Evaluación de Impacto Social. TOMO II. Uso de STATA con los métodos: Estimación por Variable Instrumental y Regresión Discontínua

Autores/as

Juan Mejía Trejo
Profesor Investigador del Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas (CUCEA) Universidad de Guadalajara (UdeG), Guadalajara, Jalisco, México.
https://orcid.org/0000-0003-0558-1943

Palabras clave:

STATA, estimación por variable instrumental, regresión discontínua

Sinopsis

En el mundo empresarial e industrial, el diseño e implementación de proyectos normalmente toma en cuenta el impacto económico, financiero y hasta el político o ambiental en la introducción de innovaciones. Sin embargo, en los primeros veinte años del siglo XXI, han sucedido diversos acontecimientos que han demostrado que la evaluación de impacto social en la generación de bienestar, es de vital importancia. De hecho, en los tiempos de la nueva normalidad que se avizora como la era PosCOVID-19, esto toma particular relevancia dado que todas las políticas y acciones que emitan empresas y gobiernos, deberán contar con el aval necesario de una evaluación de impacto social a la introducción de innovaciones.

Es por esta razón, que la presente obra, es

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Biografía del autor/a

Juan Mejía Trejo, Profesor Investigador del Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas (CUCEA) Universidad de Guadalajara (UdeG), Guadalajara, Jalisco, México.

Dr. Juan Mejía Trejo

Nacido en la CDMX (1964).México.

Con experiencia profesional:

1986-1987. Departamento de Control de Calidad KOKAI Electrónica S.A.

1987-2008.Gerente de Explotación de Planta Interna en Teléfonos de México S.A.B. División Occidente.

Con experiencia académica:

1987 obtiene su licenciatura en Ingeniero en Comunicaciones y Electrónica de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional (ESIME del IPN)

2004 egresa como Maestro en Administración Empresas de Telecomunicaciones por el INTTELMEX y France Telecom.

2010 obtiene su grado como Dr. en Ciencias Administrativas de la Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA del IPN)

2011 Ingresa al Sistema Nacional de investigadores CONACYT como Nivel I

2010 a la actualidad es Profesor Investigador Titular B en el Departamento de Mercadotecnia y Negocios Internacionales, de la Universidad de Guadalajara, México.

2015 a 2022 Coordinador del Doctorado de Ciencias de la Administración de CUCEA de la Universidad de Guadalajara.

2018-2020. Egresa como Maestro en Valuación de Negocios en Marcha por el Centro de Valores , S.C. México.

2019. Actualización en el Sistema Nacional de Investigadores CONACYT como Nivel II

2019. Es Fundador, Patrocinador principal y Director de la AMIDI (Academia Mexicana de Investigacion y Docencia en Innovación SC) (https://amidi.mx/)

2021. Es Fundador, Patrocinador principal y Editor-en-Jefe de la Revista Científica Scientia et PRAXIS (https://scientiaetpraxis .amidi.mx/index.php/sp)

2023. Es Fundador, Patrocinador principal y Editor-en-Jefe del Repositorio Digital AMIDI.Biblioteca

(https://www.amidibiblioteca.amidi.mx/index.php/AB)

2024. Actualización en el Sistema Nacional de Investigadores CONAHCYT como Nivel III

 

Actualmente, su línea de investigación es la Administración de la Innovación, publicando artículos y libros que pueden ser encontrados en Internet.

Su ORCID está en https://orcid.org/0000-0003-0558-1943

Emails: jmejia@cucea.udg.mx; juanmejiatrejo@hotmail.com; direccion@amidi.mx; editorial@scientiaetpraxis.amidi.mx

ResearcherID: O-8416-2017

ResearcherID: HMW-2043-2023

Citas

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Angelucci, M. y Di Maro, V. (2015). Programme Evaluation and Spill- over Effects. Journal of Development Effectiveness (doi: 10.1080 /19439342.2015.1033441).

Banerjee, A.; E. Duflo. (2009). The Experimental Approach to Develop- ment Economics.Annual Review of Economics 1: 151–78.

Bernal, R. y Peña X. (2011). Guía práctica para la evaluación de impacto. Perú: Universidad de los Andes: Facultad de Economía.

CGIB (2019). Pesquisa sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas brasileiras – TIC. Educação 2018.Comité Gestor de Internet en Brasil, São Paulo, en: https://www.cgi.br/publi- cacao/pesquisa-sobre-o-uso-das-tecnologias-de-informacao-e-comu- nicacao-nas-escolas-brasileiras-tic-educacao-2018/

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DRALE (2020). Diccionario de la Real Academia Española, en: https:// www.rae.es/

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Publicado

febrero 24, 2023

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-607-59567-4-9

doi

10.55965/abib.2023.9786075956749